为扎实深耕临床教学质量建设，抓实落细标准化教学查房工作，着力强化实习医师临床思维能力与临床实操水平，2026年8月12日下午由院长卜阳带队赴泌尿外科开展院领导教学质量专项查房，教学督导专家谭海主任、泌尿外科相关教师、实习生及教育处相关人员全程参与。 泌尿外科李明明主任医师作为主查教师，严格遵循标准化教学查房流程，从病例汇报、床旁查体、病例研讨三方面开展，随后由督导专家谭海和胡蓉副院长对本次教学查房予以细致点评。 最后，卜阳院长作总结讲话。他充分肯定泌尿外科本次规范化教学查房示范引领作用，强调临床教学是公立医院核心职能，医疗业务与人才培养工作必须两手抓、两手硬。全体带教教师要立足真实临床病例，把急症风险识别、规范化操作、人文关怀贯穿实习带教全过程，做到以临床诊疗带动教学、以优质教学反哺医疗质量。医学教育管理处要持续抓实常态化教学督导，完善全流程教学质量管控体系，不断夯实医院临床教学内涵建设，持续提升临床人才培养质量，为宁夏区域医疗卫生事业输送更多高素质、实战型临床医学人才。 教学管理办公室 文/图：李婷 校稿：孟媛媛

为持续深化临床教学内涵建设，强化规范化教学查房落地实效，切实提升实习医师临床诊疗思维与实操能力,2026年8月6日下午由副院长胡蓉带队赴神经内科开展院领导教学质量专项查房，教学督导专家赵芳主任、谭海主任、神经病学系相关教师、实习生及教育处相关人员全程参与。 神经内科赵莉副主任医师作为主查教师，严格遵循标准化教学查房流程，从病例汇报、床旁查体、病例研讨三方面开展，随后由督导专家赵芳、谭海和赵倩副处长对本次教学查房予以细致点评。 最后，胡蓉副院长作总结讲话。胡院长首先对于神经内科此次教学查房活动给与充分肯定，科室准备充分，流程完整，完成度高。同时她还指出教学查房是临床人才培养的核心载体，科室要持续落实标准化教学查房制度，紧扣指南更新教学内容，强化实习生核心能力训练；坚持“生命至上”诊疗理念，在教学中同步植入风险防控、人文沟通、团队协作素养培育；科室要常态化开展教学自查，持续补齐临床教学短板，推动医院医教协同高质量发展。 下一步，宁夏医科大学总医院将持续常态化开展院领导教学质量查房，以督导促规范、以教学提能力，不断完善临床教学质量管控体系，为区域培养高素质、实战型临床医学人才筑牢教学阵地。   教学管理办公室 文/图：李婷 校稿：孟媛媛

  8月4日下午，宁夏医科大学总医院在双怡校区全科楼二楼会议室召开2026年度临床医学专业本科生技能竞赛启动会，对标国家临床医学专业认证标准、国家执业医师技能考核规范，夯实本科生临床实操功底。胡蓉副院长出席会议，医学教育管理处相关工作人员及85名临床本科实习生参会，会议由孙志诚主持。 会上，教学管理办公室主任就实施方案中培训安排、赛制、考核范围、评分标准与奖励细则等相关内容进行详细解读，并阐明赛事对标国家级考核要求、助力专业认证整改的定位。 随后胡蓉副院长作动员讲话，感谢筹备人员，慰问参赛学生，指出本次竞赛是检验实习质量、锤炼学生基本功的重要抓手，她提出三点要求：一是提高思想站位，全身心投入集训，将集训作为实习核心任务；二是严守纪律规矩，坚守医德底线，服从统一调度，诚信参赛，以提升自我为目标；三是勤学善思，对标标准精进操作，主动请教，互助学习，共同进步。 胡蓉副院长强调，全体同学要秉持严谨态度打磨临床技能，练就过硬本领，迎接竞赛，为医院完成临床医学专业认证整改夯实基础。   教学管理办公室 李婷/文/图

  春潮启新程，教研促成长。为夯实临床理论教学根基，严把教学质量源头关，助力青年教师快速成长，同时为学校临床医学专业认证筑牢教学根基，2月27日至28日，宁夏医科大学第一临床医学院成功开展2025-2026学年第二学期青年理论授课教师试讲活动。本次活动覆盖12个学系、1个课程组，共32名青年教师同台展技。   27日下午，学院副院长陈娟出席开幕式并讲话。她指出，教学质量是学院发展的生命线，师资队伍是立德树人的根本保障。她向莅临指导的评委专家致以衷心感谢，也勉励全体参赛青年教师珍惜锻炼机会，以试讲为契机实现自我检验与提升，并希望评委专家秉持客观公正原则，严格标准、悉心指导，帮助青年教师找准短板、明确方向。 图1 陈娟副院长讲话 医学教育管理处孙志诚处长强调青年教师是医学院校教学事业发展的中坚力量，本次试讲既是落实学校临床医学专业认证要求的重要举措，也是夯实临床教学基础、提升师资队伍整体水平的关键抓手，希望各位青年教师以此次试讲为契机，打磨教学技能、锤炼教学功底。 图2 孙志诚处长讲话 医学教育管理处赵倩副处长围绕试讲的具体实施要求作说明，她对试讲流程、评议标准、材料提交等关键环节进行了细致解读，明确本次试讲将严格按照学院试讲制度执行，从教案评审到现场授课，全程坚持高标准、严要求，确保评议客观公正、指导精准有效。 图3 赵倩副处长讲话 为确保试讲评议的专业性、公正性和指导性，学院组建了资深评委专家团队，评议环节严格参照教材处理、教学目标、概念表述、教学方法、课件板书等八大核心标准，并结合学校授课比赛要求，增加课程思政、信息化技术使用等评价维度。评委专家对教案进行现场传阅打分，从人才培养目标契合度、课程思政融入、书写规范等方面全面考评。 最终，32名试讲教师全部评选合格，其中评分85分以上共24人。4名教师脱颖而出，在现场授课、课件制作、教案书写等方面各有特色，分别是康复医学科李娟老师，老年与特需医学科王雅蓉老师、骨科张建群老师、神经外科高鹏老师。 图4 青年教师试讲 此次试讲活动不仅是对学院青年教师教学能力的一次全面检验，更是一场生动的教学交流与培训课。通过专家引领、同台切磋、精准点评，帮助青年教师清晰认识自身教学短板，明确后续提升方向。下一步，宁夏医科大学第一临床医学院将以此次试讲为契机，持续完善师资培养体系，以更严格的标准、更科学的举措加强师资队伍建设，不断提升学院临床教学质量，并以饱满的姿态迎接教育部临床医学专业认证。   第一临床医学院教学管理办公室 文/赵芳 图/赵芳、杨丹钰

各实习科室：     实习生轮科考核是实习教学工作的重要环节。为了迎接临床医学专业认证，夯实实践教学评价机制，为强化考核过程，丰富题型多样化，结合学院本次教学检查情况，现将有关事项通知如下： 一、考核项目及权重分配​     轮科考核旨在全面评估实习生在本科室实习期间对专业知识、技能的掌握程度，以及职业素养、临床思维等方面的发展水平，为实习生的实习表现提供准确反馈，也为后续教学改进提供依据。轮科考核内容及占比如下： 1.医德医风（10%） 考核标准：评估职业道德素养与职业行为规范； 考核重点：服务意识、患者隐私保护、廉洁从业表现； 考核依据：《医疗机构从业人员行为规范》《医师职业道德准则》。 2.理论考试（30%） 考核范围：本科室常见病、多发病诊疗知识体系； 知识维度：涵盖疾病病因学、病理机制、临床表现、鉴别诊断、治疗原则及最新指南； 命题标准：参照国家执业医师考试大纲及各专业实习大纲。 3.临床技能操作（30%） 考核项目：体格检查、无菌技术、急救技能等核心临床操作； 评价要素： 操作流程规范性（符合临床操作指南）、技术熟练度（完成时间及动作连贯性）、临床决策能力（适应症把握及并发症处理）。 4.完整病历（20%） 考核内容：实习医师完整住院病历书写和门诊病历书写； 评价标准：卫生部《病历书写基本规范》、医院病历质量评价标准。 5.考勤管理（10%） 考核指标： 出勤率≥95%（病假需提供医疗机构证明）；迟到/早退≤3次/月；调班申请需提前24小时报批； 特殊处理：法定节假日按医院规定执行；考研等特殊情况需提供书面申请。 二、理论轮科考核各环节工作流程 （一）命题 1.各科室轮科考核的命题工作由科室秘书严格把关，要紧扣实习大纲和执业医师题型，严把命题质量关。 2.充分发挥实习科室作用，挑选教学经验足的带教老师进行命题，保障命题科学严谨。 3.各实习科室应拟定覆盖面、难易程度、题目数量相当、试题完全不同的5套试卷及相应的标准答案和评分标准。 4.把握命题方向，把控试卷难度、区分度与知识点覆盖面，难、中、易题目比例控制在35%、50%、15%左右，确保命题科学性、严谨性，契合医学专业特点与临床实践需求。难度等同执业医师资格考试。 5.考试题型应不少于3种，包括客观题与主观题，其中客观题占50%-70%，主观题占30%-50%。参照执业资格考试题型命题，客观题题型应包括 A1（单句型最佳选择题）、A2（病例摘要型最佳选择题）、A3 型（病例组型最佳选择题）、A4 型（病例串型最佳选择题）、B1 型（配伍题）、X型（多项选择题），原则上题型不少于三种，题量应占50%以上；主观题题型应包括简答题、论述题、案例分析题，原则上题型不少于2种。全面考查医学基础知识、临床知识和综合应用能力。 （二）试卷规格 页面大小为A4纸型；试卷大标题为黑体3号字体加粗；专业、姓名等项目以及每道大题的标题、评分框及“注意事项”为黑体5号字体加粗；正文用宋体5号；行间距为24磅，上下左右页边距均为2cm；试卷下方中央设置页脚：第*页共*页。试卷模板详见附件。 （三）审核 各实习科室轮科考核命题、制卷等环节必须由科室主任严格审核，确保命题质量。 （四）试卷评阅 1.评阅教师按照评分标准公正科学地评阅试卷，简答题及论述题按评分标准规定的得分点分别给分。 2.试卷上只写实得分（含零分），不写扣分，分值写在题首规定的位置上，小题和大题可出现小数（小数不进位），但试卷总分不得出现小数（按四舍五入取整数）。 3.评阅教师应在评阅试题相应处签名，字迹应清晰可辨认。成绩审核由试卷评阅人及试卷复核人共同完成，并签名。 （五）试卷存档 试卷阅卷完毕由各实习科室自行保管，保存时限为学生毕业后3年。 （六）考核     各实习科室每次轮科考试时随机从5份试卷中抽考，不得与上一轮相同。 三、技能考核各环节工作流程 （一）命题 1.各科室技能考核的命题工作由科室秘书严格把关，全面评估实习生在实习期间对临床技能的掌握程度，确定其是否具备独立从事临床基础工作的能力。 2.根据各专业实习大纲和执业医师资格考试大纲要求掌握的内容进行技能考核命题。 （二）考核内容分类与标准 技能考核包括基础技能和专科技能考核。 1.基础技能：基础技能是所有医学专业实习生都需掌握的技能。例如体格检查、心肺复苏术。 2.专科技能：不同科室有着各自的专科技能，可根据实习大纲和执业医师资格考试大纲要求掌握的内容进行考核。 3.技能考核由带教老师现场考核或模拟人考核，随机选择一项技能进行实际操作，带教老师依据操作标准评分。 （三）评分表评阅 带教老师应在评分表得分栏中用红笔标出得分，字迹应清晰可辨认，并签名。 （四）评分表存档 技能评分表由各实习科室自行保管，保存时限为学生毕业后3年。 四、轮科考核要求 1.各实习科室要高度重视实习生轮科考核工作，严格按照通知要求，精心组织，周密安排，确保轮科考核的顺利进行，为提高实习教学质量、培养高素质专业人才提供有力保障。 2.临床、影像和麻醉专业按照此通知执行。其他专业的按照教学管理资料登记册轮科考核内容以及各专业实习大纲具体要求执行，理论和技能考核形式参考临床医学专业要求。 3.各实习科室准备5份电子版理论考试试卷，于2025年10月11日（星期三）下班前报送至教学办赵芳，邮箱：740959621@qq.com。 附件1：实习医生医德医风评价表 附件2：出科考核理论卷子模板 附件3：实习医师病历书写评分标准                                         教学管理办公室                                         2025年10月10日

2022—2023学年第二学期教学日历 周次 年月 一 二 三 四 五 六 日 周次 年月 一 二 三 四 五 六 日 备注 寒假 二〇二三年 二月、三月 20 21 22 23 24开学 25 26 十四 六月 29 30 31 1 2 3 4 一、教学安排 ★本学期教学周19周★2023年2月24日开学，2月27日正式上课★7月3日-7月7日期终考试★7月10日-8月31日为暑假时间，共53天★4月26日-28日召开宁夏医科大学第51届运动会二、节假日安排★清明节：4月5日放假★劳动节：4月29日至5月3日放假调休，共5天。4月23日（星期日）补4月5日（星期三）的课，5月6日（星期六）补5月3日（星期三）的课。★端午节：6月22日至24日放假调休，共3天。6月25日（星期日）补6月22日（星期四）的课。★如遇特殊情况，以学校办公室另行通知为准。 一 27 28 1 2 3 4 5 十五 5 6 7 8 9 10 11 二 6 7 8 9 10 11 12 十六 12 13 14 15 16 17 18 三 13 14 15 16 17 18 19 十七 19 20 21 22端午节 23 24 25 四 20 21 22 23 24 25 26 十八 26 27 28 29 30 1 2 五 27 28 29 30 31 1 2 十九 七月 3 4 5 6 7 8 9 六 四月 3 4 5清明节 6 7 8 9 暑 假 10 11 12 13 14 15 16 七 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 八 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 九 24 25 26运 27动 28会 29 30 八月、九月 31 1 2 3 4 5 6 十 五月 1劳动节 2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13 十一 8 9 10 11 12 13 14 14 15 16 17 18 19 20 十二 15 16 17 18 19 20 21 21 22 23 24 25 26 27 十三 22 23 24 25 26 27 28 28 29 30 31 1开学 2 3      

2022-2023学年第二学期--2018级留学生课表 2022-2023学年第二学期--2019级课表（含留学生） 请在附件中下载查看   附件【2022-2023学年第二学期--2019级课表（含留学生）.xls】 附件【2022-2023学年第二学期--2018级留学生课表.xls】

2022-2023学年第二学期--2020级课表 2022-2023学年第二学期--2021级课表 2022-2023学年第二学期--2022级课表 请在附件中下载查看 附件【2022-2023学年第二学期--2020级课表.xls】 附件【2022-2023学年第二学期--2021级课表.xls】 附件【2022-2023学年第二学期--2020级课表.xls】

2022-2023学年第一学期--2019级课表（含留学生） 请在附件中下载 附件【2022-2023学年第一学期--2019级课表（含留学生）.xls】

2022-2023学年第一学期--2018级课表（留学生）  请在附件中下载 附件【2022-2023学年第一学期--2018级课表（留学生）.xls】

2022-2023学年第一学期--2019级课表（含留学生） 请在附件中下载 附件【2022-2023学年第一学期--2019级课表（含留学生）.xls】

2022-2023学年第一学期--2020级课表 请在附件中下载 附件【2022-2023学年第一学期--2020级课表.xls】  

2022-2023学年第一学期--2021级课表 2022-2023学年第一学期--2022级课表 请在附件中下载查看 附件【2022-2023学年第一学期--2021级课表.xls】 附件【2022-2023学年第一学期--2021级课表.xls】

2022—2023学年第一学期教学日历

2021-2022学年第二学期--2018级课表（含留学生）请在附件下载       附件【2021-2022学年第二学期--2018级课表（含留学生）.xls】                      

2021-2022学年第二学期--2019级课表（含留学生）请在附件下载 附件【2021-2022学年第二学期--2019级课表（含留学生）.xls】

2021-2022学年第二学期--2020级课表（含留学生）请在附件下载 附件【2021-2022学年第二学期--2020级课表（含留学生）.xls】

2021-2022学年第二学期--2021级课表 请在附件下载 附件【2021-2022学年第二学期--2021级课表.xls】